El Paradigma del Sistema Educativo

El sistema Educativo del siglo XXI debe ser innovador, creativo y sobre todo pensante y desarrollar cinco, diez, cien habilidades para conjugarlas y resolver los nuevos problemas.

Educando Para La Libertad - Una Mirada Sobre los Bachilleratos de Educación Popular

Corto documental sobre la experiencia de los Bachilleratos de Educación Popular para jóvenes y adultos en Argentina.

La Otra Educación

Encuentro de Pueblos Zapatistas con Pueblos del Mundo, en enero de 2007, en dónde hablan sobre las siguientes preguntas: ¿Cómo es la educación autónoma zapatista? ¿Cuál ha sido su proceso? ¿Qué problemas enfrenta?

Trabajo práctico Nº 8 - E.D.I

Profesorado de Lengua y Literatura – 2º AÑO

- Para el cierre del primer cuatrimestre, realizar el trabajo práctico (domiciliario)

- Letra del texto: Times New Roman o Arial tamaño 12

- Entrega del trabajo: JUEVES 15 DE AGOSTO (El estudiante que no entregue en esa fecha se considerará ausente).

Actividad:

1) Primera plana:

a. Realizar una primera plana de un diario, con su titulación, bajada y fotos.

b. Contenido: Cabecera (nombre del diario) – Noticia principal (entrevista) – Noticia secundaria (informativa) – Noticia terciaria (editorial) – Friso, noticia sin texto, sólo título (crítica)

2) Entrevista:

a. El énfasis deberá estar puesto en la historia de vida del personaje y la utilidad social de su saber o experiencia específica.

Consignas de presentación de la entrevista:

- Formato de la entrevista Bastenier:

- Extensión: entre dos carillas (mínimo) y tres carillas (máximo).

- Incluir fotografías del personaje en hoja aparte junto al entrevistador (y su obra, si es un artista).

- Editar con volanta, título y bajada de dos o tres líneas.

- En el cuerpo de la nota incluir un destacado (es decir, una frase relevante del personaje: que no se extienda más de una oración). Si la nota tiene tres carillas, consignar dos destacados.

Definición de entrevista romanceada de Bastenier: 

"La entrevista que aquí se llama romanceada es la que ha preferido siempre la prensa anglosajona. Consiste en una narración corrida en la que se entrecomillan las respuestas de las que se desea una teórica textualidad. El periodista es el que está dirigiéndose en todo momento al lector, hasta el punto de que podrá reproducir, de manera literal o sólo de sentido, sus propias preguntas, normalmente sin entrecomillado alguno, y sembrar a voluntad su soliloquio con algunas de las declaraciones textuales del entrevistado. Esta fórmula se aproxima un tanto a la crónica, en la medida en que el material fundamental de la entrevista no es lo que se supone que nos están diciendo tal como nos lo están diciendo, sino el cómo contamos eso que nos dicen, permitiendo sólo incursiones puntuales del entrecomillado, porque en esos momentos la voz directa del personaje nos parece tan especialmente valiosa como para consignarla en lugar de nuestro romanceado".

"El estilo romanceado es cierto que da más libertad al periodista: precisamente por eso puede ser utilizado con gran higiene expresiva, mostrando como interpretación lo que es interpretación, para dar una visión más completa, y posiblemente más verosímil como trasunto de la realidad, que el de pregunta- respuesta, donde hay que llevar a cabo una gran manipulación para que parezca que no hemos manipulado nada, que nos atenemos a lo que nos han dicho, sin comentarios por nuestra parte".

3) Nota Informativa:

a. Ver un programa político por TV o escuchar uno por radio y registrar lo dicho por las personas entrevistadas en vivo (no grabaciones o enlatados, con pequeños fragmentos).

b. Con ese material, redactar una nota informativa de 40 líneas, que incluya citas directas e indirectas y que especifique en su texto en qué emisión de TV o radio fueron realizadas.

c. Colocar un título y fotografía

4) Editorial:

a. Realizar una nota editorial de 40 líneas.

b. Colocar Título

c. Temas a elección:

- Ley de Medios

- Ley de Bosques

- Ley de Glaciares

-Ley Matrimonio Igualitario

5) Crítica:

“La crítica periodística cumple tres funciones simultaneas: informa, orienta y educa a los lectores. La sección cultural y de espectáculos concentra la mayor parte de las críticas que aparecen en el periódico, aunque dentro de esta sección encontramos todos los géneros periodísticos: noticias (un ejemplo son las reseñas culturales), reportajes, entrevistas, crónicas y también críticas.”

“La tarea del crítico es siempre controvertida y no debes olvidar que se mueve en el territorio de la opinión personal, de la valoración subjetiva. Puedes leer dos críticas distintas sobre un mismo libro con juicios contrapuestos. Mientras que para un crítico un texto puede ser una obra menor de un gran escritor, para el otro merece la calificación de obra maestra. Esta libertad del crítico a la hora de aplicar sus propios criterios artísticos a la obra analizada beneficia a los lectores que así pueden elegir aquellos críticos que merecen su credibilidad y que se adecúan a sus propios gustos.”

a. Redactar una crítica de 40 líneas

b. Colocar título y foto

c. Temas a elección:

Julio Cortázar – Bestiario

Paulo Freire – La importancia de leer y el proceso de la liberación

Pablo Trapero – Films Carancho

Juan José Campanella – Films Luna de Avellaneda

Calle 13 – Entren los que quieran

Serú Girán – La grasa de los capitales